English version

Поиск по названию документа:
По содержанию 1 (быстрый):
По содержанию 2:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- OIC Change - Cable Change (DIV1.DEP3.OIC) - P700617 | Сравнить
- Technical Degrades (KSW-5) - P700617R77 | Сравнить
- Technical Degrades (KSW-5) - P700617RA81 (2) | Сравнить
- Technical Degrades (KSW-5) - P700617RA81 | Сравнить
- Technical Dergades (KSW-5) - P700617RB83 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Техническая Деградация (СДС-5, КРО) (2) - И700617 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5, КРО) - И700617 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) (2) - И700617-1RB83 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) (3) - И700617-1RB83 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) (ц) - И700617-1RB83 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) (ц2) - И700617-1RB83 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) - И700617-1RB83 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) - И700617R77 | Сравнить
- Технические Виды Деградации (СДС-5R) - И700617RB83 | Сравнить
СОДЕРЖАНИЕ ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 17 ИЮНЯ 1970ПБ
Выпуск I
ПЕРЕСМОТРЕНО 25 ОКТЯБРЯ 1983
Офис Хаббарда по Cвязям
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ОТ 17 ИЮНЯ 1970
РазмножитьРазмножить
Применимо ко всем cент-хиллам и академиямОтносится ко всем
Направляющим центрам ХаббардаСХам *Сент-Хилам
МиссиямАкадемиям
СРОЧНО И ВАЖНОФранчайзам
Серия «Сохранение действенности Саентологии», 5Срочно и важно

ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ

Серия Сохранение действенности саентологии, 5
(Это ИП и ИП ОХС от 7 февраля 1965 года должны быть включены первыми пунктами в каждый комплект учебных материалов и контрольный лист.)

Техническая деградация

Любой находящийся в использовании или на хранении контрольный лист, который содержит в себе какие-либо обесценивающие утверждения, должен быть уничтожен, а затем издан без комментариев в нём.

(это ИП и ИП ОХС от 7 фев 1965, должны быть сделаны частью каждого курсового буклета первыми пунктами и должны быть упомянуты в контрольном листе)

Пример: В контрольных листах Сент-Хилла для уровней от 0 до IV содержится: «А. Исторический материал. Этот раздел включён как историческая справка, но очень интересен и ценен для студента. Большая часть этих процессов в настоящий момент не используется и заменена более современной технологией. Студенту нужно только прочесть этот материал и убедиться, что он не пропустил непонятых слов». Под этим заголовком идут такие жизненно важные вещи, как ТУ и «Открывающая процедура посредством воспроизведения»! Это заявление является ложью.

Любой контрольный лист, который находится в использовании или в хранилище и который содержит в себе любое заявление, ведущее к деградации, должен быть уничтожен и издан без оценивающих утверждений.

Эти контрольные листы не были одобрены мною; все материалы академии и курсов Сент-Хилла ИСПОЛЬЗУЮТСЯ.

Пример в контрольных листах СХ для уровней с 0 по IV написано "биографический материал - этот раздел включен сюда в качестве исторической справки, но для студента будет очень интересен и полезен большинство процессов больше не находятся в употреблении, они заменены более современной технологией от студента требуется только, чтобы он прочитал этот материал и убедился в том, что он не пропустил никаких не понятых слов" под этим заголовком описаны такие вещи как ту и от про пу вос! Это заявление просто вранье

Подобные действия дали нам «халтурные ступени», разрушили АРО с районом деятельности и снизили стандарты курсов академии и Сент-Хилла.

Эти контрольные листы не были одобрены мною, все материалы курсов академии и сх находятся в использовании

Любому человеку, который будет признан виновным в совершении приведённых ниже ТЯЖКИХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ, либо будет объявлено состояние ПРЕДАТЕЛЬСТВА, либо его сертификаты будут аннулированы, либо он будет уволен. Будет также проведено полное расследование его биографии.

Действия подобные этим дали нам "скороспелые ступени", разрывы АРК в поле и снижение стандартов на курсах академии и СХ.

Преступления таковы:

Состояние предательства, отмена сертификатов или увольнение с полным расследованием предпосылок действий человека, признанного виновным, предпринимается в случае совершения кем-то следующих тяжких преступлений. *Тяжкие преступления, открытые или скрытые действия или их отсутствие, направленное на сознательное и добровольное подавление, уменьшение и удержание кейса от победа или разрушение их, то же самое относится и к Саентологии, ее успехам, организациям и Саентологам.

  1. Сокращение какого-либо официального дианетического или саентологического курса, ведущее к потере полноты теории или процессов и снижению эффективности Дианетики и Саентологии.

1. Урезание официального курса в дианетике и Саентологии, ведущее к потере полноты теории, процессов или эффективности этих предметов /Саентологии и дианетики/

  • Добавление к контрольным листам или инструкциям комментариев, помечающих какой-либо материал как «исторический», «в настоящее время не используемый», «устаревший», или любое подобное действие, результатом которого явится то, что студент не будет знать, использовать или применять данные, которым его обучают.
  • 2. Добавление комментариев к контрольным листам или добавление инструкций, вешающий на любой материал ярлык "историческое", "сейчас не используемое" или "устаревшее" или же любые подобные действия, которые ведут студента к непониманию или неприменению данных, которым его обучают

  • Использование после 1 сентября 1970 года на любом курсе любого контрольного листа, не одобренного мною или Международным Отделом полномочий, верификации и коррекции (AVC International).
    (Шляпные контрольные листы могут быть одобрены на местах, согласно ИП ОХС от 30 сентября 1970 I «Форма контрольного листа».)
  • 3. Работа с любым контрольным листом после 1 сен 1970, не санкционированным мной или организующим бюро флага МО (морской орг).

  • Оставление невычеркнутыми в каком-либо контрольном листе, остающемся тем временем в употреблении, любых замечаний типа: «историческое», «не используется», «устаревшее» и т.д. – или УСТНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ЭТОМ СТУДЕНТАМ.
  • 4. Отсутствие действий по удалению из любого контрольного листа, оставшегося все же в употреблении, любых комментариев, наподобие "историческое" "сейчас не используемое" или "устаревшее" или же устное заявление об этом студентам.

  • Разрешение преклиру подтверждать окончание более чем одной ступени одновременно по его собственному решению, не делая ему на этот счёт никаких намёков и не давая ему оценку.
  • 5. Дозволение пк атестоваться на более, чем одну ступень за раз по собственному определению пк, без указания на это или оценивания.

  • Проведение только одного процесса на нижней ступени, между 0 и IV, где КЯ ступени не были достигнуты.
  • 6. Прохождение только одного процесса при выполнении каждой из ступеней от 0 до IV.

  • Неиспользование всех процессов того уровня, на котором не были достигнуты КЯ.
  • 7. Неумение использовать все процессы для отдельного уровня.

  • Хвастовство по поводу скорости предоставления услуг, например: «Мы с ним сделали Ступень 0 за три минуты» – и т.д.
  • 8. Хвастовство в отношении скорости проведения сессии такое как: "я сделал ступень 0 за 3 минуты" и т. д

  • Сокращение времени проведения одитинга из соображений экономии финансов или трудовых затрат.
  • 9. Сокращение времени предоставления одитинга из финансовых и экономических соображений.

  • Любые действия, рассчитанные на прекращение использования технологии Дианетики и Саентологии или на то, чтобы воспрепятствовать использованию этой технологии, сократить её материалы или объёмы её применения.
  • 10. Деятельность любым образом рассчитанная на то, чтобы технология Дианетики и Саентологии вышла из использования, была урезана или же была урезана область ее применения.

    ПРИЧИНА: Некоторые люди решили, что лучшим действием в ответ на попытки добиться, чтобы студенты и преклиры в организациях завершали курсы и одитинг, является сокращение объёма учебных материалов или удаление процессов из ступеней. Давление оказывалось с целью ускорить завершение студентами курсов, а преклирами одитинга, но в ответ на него ошибочно последовало просто непредоставление этих услуг.

    Причина: в организациях возникли соображения, что наилучший способ провести студентов через курсы и провести пк через одитинг — это урезать материалы или удалить процессы со ступеней на давление, оказанное на организации с целью ускорить выпуск студентов и преклиров ответом стало просто не предоставление.

    Правильный способ ускорить прогресс студента – использовать двустороннее общение и применять к студентам материалы по технологии обучения.

    Правильный способ ускорить прогресс студентов это использование двустороннего общения и применение к студентам материалов по обучению.

    Наилучший подход к преклирам, который действительно приводит к успеху, – это обеспечивать, чтобы они получали конечный результат на каждом уровне, прежде чем перейти на следующий, и проводить им восстановительный одитинг, когда этого не происходит.

    Наилучший способ действительно справиться с преклирами это убедиться, что они полностью заканчивают каждый уровень прежде, чем переходить к следующему и исправлять недоделанное.

    Загадка спада во всей сети саентологических организаций в конце 60-х годов всецело объясняется тем, что были предприняты попытки сократить время обучения и процессинга посредством изъятия материалов и невыполнения действий.

    Причина упадка всей Саентологической сети в поздних 60-х полностью объясняется действиями, предпринятыми, чтобы уменьшить время предоставления обучения и одитинга путем удаления материалов.

    И решение, которое всегда позволит исправить положение дел, – это вновь начать использовать и предоставлять Дианетику и Саентологию в полном объёме.

    Восстановление полного применения и предоставления Дианетики и Саентологии - вот способ восстановиться.

    Продуктом организации являются хорошо обученные студенты и тщательно проодитированные преклиры. Когда исчезает продукт – то же происходит и с организацией. Организации должны выжить ради этой планеты.

    Продукт каждой организации это хорошо обученные студенты и тщательно проодитированные преклиры. Когда исчезает продукт, то исчезает и организация. Организации должны выжить для спасения этой планеты.

    Л. РОН ХАББАРД
    ОСНОВАТЕЛЬ
    Л. Рон Хаббард
    Основатель